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31 mai 2017 3 31 /05 /mai /2017 20:18

Quand on n'a pas fait ses devoirs ou quand est en retard, il est bien utile d'avoir une excuse valable et crédible (à laquelle le sous-directeur ou le professeur peut croire). 

Il y a les excuses classiques : la coupure d'électricité ou le chien qui a mangé l'agenda...

Les élèves de préparatoire venant de travailler sur le thème du fantastique, les médiathécaires se sont inspirés des deux albums de Davide Cali, parus aux éditions Hélium pour une activité (ré)créative.

Je n'ai pas fait mes devoirs parce que...

Ils ont demandé aux élèves de créer des excuses pour justifier l'oubli de devoirs ou le retard à l'école. Les élèves ont tout d'abord rédigé des excuses réalistes puis, après la découverte des albums, des excuses fantastiques.

Voici la sélection d'excuses qui seront affichées à la porte du bureau de Mme Zeynep pour cette fin d'année :

Fait avec Padlet

Source d'inspiration pour tous ?!

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30 mai 2017 2 30 /05 /mai /2017 11:37

Tous les élèves de préparatoire ont emprunté un document de niveau A2 à B1 après une séance d'initiation à l'utilisaiton de notre catalogue en ligne.

Ils devaient ensuite préparer une restitution de leur lecture ou visionnage sous forme audio, vidéo, manuelle ou directement à l'oral devant leurs camarades.

Nous avons eu reçu beaucoup de travaux très créatifs et sympathiques à partager.

Commencons par une courte lecture distrayante que vous pouvez aisément emporter dans votre valise.

Une bibliothèque en voyage de Pascal Brissy (édition Nathan) a beaucoup amusé Nayra de HAZ D. La bibliothécaire (Madame CHUT) lui a fait penser à ...??? :

Comment ne pas aimer le très bel album La petite fille en rouge de Aaron Frisch et Roberto Innocenti, aux éditions Gallimard en 2013 ?

Defne de HAZ A a choisi de faire la présentation de ce conte modernisé avec un enregistrement audio :

Lara de HAZ C a réalisé une présentation après sa lecture de la bande dessinée A nous deux Paris ! du mangaka japonais Jean-Paul Nishi :

Envie de dépaysement et d'aventure ?

Ecoutez la présentation d'Ongun (HAZ C) au sujet de l'album Yacouba, écrit et illustré par Thierry Dedieu et édité au Seuil :

Les passionnés de musique, d'art ou d'histoire pouvaient également emprunter des livres documentaires sur leur sujet favori.

Le petit livre Beatles, écrit par Hervé Bourhis et édité par Dargaud en 2010, a donné lieu à une très sympathique présentation de Duru de HAZ D :

Les préparatoires empruntent et créent à partir de nos ressources !
Les préparatoires empruntent et créent à partir de nos ressources !

Mina de HAZ B est passionnée d'art. Elle est aussi très douée de ses mains et son oeuvre La folie de la consommation a été inspirée par le très bel ouvrage Pop Art, des éditions Palette :

Les préparatoires empruntent et créent à partir de nos ressources !

Serra de HAZ a été inspirée par la lecture de la bande dessinée de Max Radiguès : Un été en apnée aux éditions Sarbacane.

C'est une histoire sentimentale : une jeune fille raconte son nouvel amour de vacances après avoir quitté son petit ami.

Une autre bande dessinée du même auteur (520 km) raconte le point de vue du garçon dont la petite amie est partie avec un autre garçon. Il vaut la rejoindre dans le sud de la France et va vivre quelques aventures...

Les préparatoires empruntent et créent à partir de nos ressources !

Ali İ, de HAZ B a devant lui une belle carrière de youtubeur... Avec humour et malice, il a réalisé une présentation attrayante du livre L'ABC de Paris, de Raphaelle Aubert, paru chez Parigramme :

 

Les élèves avaient la possibilité d'emprunter des DVD en français, sous-titrés en français ou en turc. Tous les genres étaient représentés. Certains films ont été vraiment très appréciés comme :

  • Je vais bien, ne t'en fais pas, réalisé par Philippe Lioret
  • Paris-Manhattan, réalisé par Sophie Lellouche
  • Azur et Asmar, réalisé par Michel Ocelot
  • Ensemble, c'est tout, réalisé par Claude Berri
  • Le concert, réalisé par Radu Mihaileanu
  • Un secret, réalisé par Claude Miller
  • Le renard et l'enfant, réalisé par Luc Jacquet
Les préparatoires empruntent et créent à partir de nos ressources !
Les préparatoires empruntent et créent à partir de nos ressources !
Les préparatoires empruntent et créent à partir de nos ressources !
Les préparatoires empruntent et créent à partir de nos ressources !
Les préparatoires empruntent et créent à partir de nos ressources !

Les personnages et l'histoire de la comédie dramatique Du vent dans mes mollets, réalisée en 2011 par Carine Tardieu, vous sont présentés de façon très originale par Eylül de HAZ C :

En HAZ C, Nazlı et Yeraz vous conseillent la comédie dramatique Le premier jour du reste de ma vie, réalisé par Virginie Grimaldi.

Leur présentation est tout simplement magnifique, sous forme de livre pop-up :

Les préparatoires empruntent et créent à partir de nos ressources !
Les préparatoires empruntent et créent à partir de nos ressources !
Les préparatoires empruntent et créent à partir de nos ressources !
Les préparatoires empruntent et créent à partir de nos ressources !
Les préparatoires empruntent et créent à partir de nos ressources !

Bravo aux élèves !

Découvrez les ressources sélectionnées pour les préparatoires dans un prochain article...

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25 mai 2017 4 25 /05 /mai /2017 08:43

''Tête de livre !''. Prendre en photo une partie de son corps en l’intégrant à une couverture de livre ...

La mode du ''bookface'' dans les bibliothèques et librairies n'est pas nouvelle mais elle est revenue sur le devant de la scène sur Internet avec le succès du compte Instagram d'une librarie française de Bordeaux...

Depuis longtemps, les médiathécaires souhaitaient proposer cette activité et durant le mois de mars, les élèves ont pu se faire prendre en photo de façon originale sur un stand dédié au premier étage de la médiathèque.

Les productions les plus réussies sont réunies sur un padlet :

Fait avec Padlet

L'ensemble des élèves et des professeurs avait la possibilité de voter pour leur photo préférée et les 4 réalisations qui ont recueilli le plus de voix sont désormais réunies dans un poster à l'entrée de la médiathèque :

Les gagnants du concours Bookface...
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17 mai 2017 3 17 /05 /mai /2017 08:57

Rien ne va plus chez les Dieux grecs !

Une crise de grande ampleur bouscule l'Olympe. Les Dieux remettent en question le titre de Dieu suprême jusqu'ici attribué à Zeus. Il faut organiser les élections du nouveau dieu suprême.

Après une semaine de recherche et d'exposés sur les différents Dieux de l'Olympe, les élèves-dieux candidats devaient trouver trois raisons pour lesquelles il pourrait être le meilleur roi ou reine de l’Olympe (qualités, bonnes actions, puissance, victoires, vie modèle...), mais aussi deux raisons pour lesquelles deux autres Dieux ne méritaient pas cette fonction. Les bulletins de vote sans justification du vote n'ont pas été comptabilisés.

Ont été élus :

  • 9A : Athena (Begüm)
  • 9B : Athéna (Serra)
  • 9C : Athéna (Ekin)
  • 9eD : Hadès (Ayşe)

Situations de crise sur le Mont Olympe !
Situations de crise sur le Mont Olympe !
Situations de crise sur le Mont Olympe !
Situations de crise sur le Mont Olympe !
Situations de crise sur le Mont Olympe !
Situations de crise sur le Mont Olympe !
Situations de crise sur le Mont Olympe !
Situations de crise sur le Mont Olympe !
Situations de crise sur le Mont Olympe !
Situations de crise sur le Mont Olympe !
Situations de crise sur le Mont Olympe !
Situations de crise sur le Mont Olympe !
Situations de crise sur le Mont Olympe !
Situations de crise sur le Mont Olympe !
Situations de crise sur le Mont Olympe !
Situations de crise sur le Mont Olympe !
Situations de crise sur le Mont Olympe !
Situations de crise sur le Mont Olympe !

Après l'élection du nouveau Dieu, celui-ci se rend compte que l'Olympe va mal et que certains Dieux devraient être destitués, renvoyés.

 

Durant ce tribunal des bonnes moeurs, il s'agit alors de sauver sa place chez les Dieux en donnant trois preuves de sa respectabilité et de sa bonne morale (vie familiale, qualités morales, aide à d'autres personnes, bonnes actions).
Ici aussi, il s'agit d'attaquer deux autres Dieux au sujet desquels les élèves auront recueilli des éléments à charge, contre eux.

 

Cette activité ludique a permis une approche vivante de la mythologie, au coeur de la séquence actuellement traitée en cours de français. Dans chaque classe, plusieurs élèves particulièrement intéressés par la mythologie ont ainsi pu être mis en valeur leurs connaissances personnelles et en faire profiter leurs camarades adversaires ou auditeurs ! 

 

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Intéressé par le thème de la mythologie ? Voyez nos nombreuses ressources en cliquant sur ce lien... Vous pouvez réserver des documents pour les vacances d'été !

Situations de crise sur le Mont Olympe !
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11 mai 2017 4 11 /05 /mai /2017 08:59

C'était le dernier rendez-vous ''MARDI, C'EST PHILOSOPHIE'' de cette année scolaire...

Mardi 2 mai, Melissa S. de 10eD a réussi à créer une belle synergie dans son public composé de professeurs, d'élèves et de médiathécaires. Le sujet s'y prêtait puisqu'il s'agissait de donner des informations sur le FENG-SHUI, et de transmettre les principaux principes qui permettent le bien-être dans son environnement et son lieu d'habitation.

Mardi, c'était Feng-Shui...
Mardi, c'était Feng-Shui...
Mardi, c'était Feng-Shui...
Mardi, c'était Feng-Shui...
Mardi, c'était Feng-Shui...
Mardi, c'était Feng-Shui...

L’idée est que, dans tous les domaines, les élèves ont des choses à apporter à leurs camarades mais aussi à toute personne intéressée au lycée. De façon conviviale et non formelle, même si l’exercice a aussi son intérêt dans la prise de bonnes habitudes en matière de prise de parole publique.

A l'année prochaine pour de nouveaux partages de découvertes !

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2 mai 2017 2 02 /05 /mai /2017 06:58

Her ay sonu, komite öğrencileri bir kitabın veya filmin son kısmını canlandırdıkları bir video hazırlayacaklar. Bu videodan yola çıkarak eserin ismini ilk bulan öğrenci yarışmayı kazanarak küçük bir ödülün de sahibi olacak.

Sizce bu videoda hangi edebi veya sinematografik eserin sonu anlatılıyor ve yazarı kimdir?

Bu makaleye yorum bırakarakta cevabınızı bizimle paylaşabilirsiniz.

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Chaque fin de mois, les élèves du Comité de lecture mettent en scène la fin d'une oeuvre littéraire ou cinématographique et feront gagner un petit cadeau au premier élève qui en devinera le titre et l'auteur ...

Ce mois-ci la vidéo a été scénarisée, réalisée et montée par Delfin, avec la participation de Deniz et Mert.

Soyez le premier à trouver le titre et l'auteur de ce roman !
Répondez avec un commentaire sur cet article.
SPoiler002 - Bu romanın hangisi olduğunu bakalım ilk kim bulacak? / Soyez le premier à trouver le titre et l'auteur de ce roman !
SPoiler002 - Bu romanın hangisi olduğunu bakalım ilk kim bulacak? / Soyez le premier à trouver le titre et l'auteur de ce roman !
SPoiler002 - Bu romanın hangisi olduğunu bakalım ilk kim bulacak? / Soyez le premier à trouver le titre et l'auteur de ce roman !

Mart ayının cevabı

THE PICTURE OF DORIAN GRAY / OSCAR WILDE

Mart ayının kazananı İdil K. Tebrikler!

 

Réponse du SPoiler du mois de mars

THE PICTURE OF DORIAN GRAY / OSCAR WILDE

C'est İdil K. qui a trouvé la bonne réponse en premier !

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25 avril 2017 2 25 /04 /avril /2017 07:46
A l'occasion de l'agrandissement de la médiathèque, et de façon à rappeler quelques fondamentaux aux élèves de 9e, les professeurs-documentalistes et l'équipe de français se sont inspirés d'une initiative très originale d'éducation aux médias et à l'information durant laquelle des enfants réalisaient à partir d'images prises sur la cantine de leur école primaire, un double reportage : le vrai et le faux, qui détournaient le sens des images et les propos recueillis.
 
Pour les professeurs-documentalistes, en faisant réaliser un double reportage sur la médiathèque, il s'agissait encore une fois de (dé)montrer combien il était simple de détourner des images de leur sens original, soit par erreur, soit dans un objectif de manipulation. Ceci afin que les élèves aiguisent leur esprit critique face au flot d'informations qui leur parvient.
 
Le travail s'est effectué par groupe de trois élèves, sous la houlette du professeur-documentaliste et du professeur de français qui n'ont jamais eu peur du ridicule dans cette séquence pédagogique !

Pour débuter le travail, deux périodes ont été dédiées à l'écriture du scénario et des questions, aux repérages à la médiathèque et à la planification.
Depuis 9 ans, Mme Christelle n'a pas lu un seul livre !...
Depuis 9 ans, Mme Christelle n'a pas lu un seul livre !...
Depuis 9 ans, Mme Christelle n'a pas lu un seul livre !...
Deux périodes ont été consacrées au tournage : les élèves devaient tourner des images au sein du lycée avec un téléphone, interroger le personnel, les professeurs, le personnel de direction, et leur camarades pour obtenir le maximum d'informations réelles.
Depuis 9 ans, Mme Christelle n'a pas lu un seul livre !...
Depuis 9 ans, Mme Christelle n'a pas lu un seul livre !...
Depuis 9 ans, Mme Christelle n'a pas lu un seul livre !...
Depuis 9 ans, Mme Christelle n'a pas lu un seul livre !...
Depuis 9 ans, Mme Christelle n'a pas lu un seul livre !...
Depuis 9 ans, Mme Christelle n'a pas lu un seul livre !...
Depuis 9 ans, Mme Christelle n'a pas lu un seul livre !...
Depuis 9 ans, Mme Christelle n'a pas lu un seul livre !...

Enfin, trois périodes ont été consacrées au montage.

Depuis 9 ans, Mme Christelle n'a pas lu un seul livre !...
Depuis 9 ans, Mme Christelle n'a pas lu un seul livre !...
Depuis 9 ans, Mme Christelle n'a pas lu un seul livre !...
Depuis 9 ans, Mme Christelle n'a pas lu un seul livre !...
Depuis 9 ans, Mme Christelle n'a pas lu un seul livre !...
La production suivante (Umut, Dide et İpek) a été mise à l'honneur vendredi 24 mars en salle de spectacle, en conclusion de la restitution des ateliers d'écriture de 9e avec l'auteure française Ingrid Thobois.

Voici la production de Naz, Sarp et Gamze de 9e B (musique composée par Sarp) :

Voici la production de Sezgi, Damla et Elif P de 9eA :

Voici la production de Yiğit, Helin et Elif Y de 9eC :

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14 avril 2017 5 14 /04 /avril /2017 08:33

C'est Zaz (oui, la chanteuse !) qui a fait découvrir cette légende à l'ensemble des élèves. Car le très bel album édité chez Actes Sud propose un enregistrement audio de l'intégralité de l'histoire, la musique en plus !

Le voici :

La légende du colibri est une légende ancestrale du peuple amérindien. Il s’agit d’une légende améridienne qui met en scène un grand nombre d’animaux de la forêt amazonienne et dont la morale est : pour améliorer et changer le monde, chacun peut et doit faire sa part. Pas question de se déresponsabiliser ou de laisser faire les autres à sa place !

 

Vous avez bien écouté Zaz et vous voulez tester votre compréhension, voici les deux activités créées pour les élèves :

Tous les élèves des classes préparatoires avaient été préparés par les médiathécaires pour la compréhension de l’histoire, puis différents groupes ont retranscrit les étapes de la légende sous différentes formes durant la classe verte en Cappadoce : atelier théâtre, atelier sonorisation, atelier BD-mangas, atelier roman-photo, atelier film d’animation, atelier chanson.

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Voici l'album sonorisé avec Mme Chloé:

Voici un petit film d'animation dont la réalisation a été chapeautée par M. Sébastien :

Et un roman-photo mis en place avec Mme Emilie :

La légende du colibri : en texte, en chanson, en image, en animation...

Et même la chanson initialement enregistrée par ZAZ a été réinvestie, avec l'appui de Mme Narod ! Voici la chanson originale lors d'un concert en Allemagne :

Ce jeudi 13 avril 2017, 12 élèves de préparatoire sont allés à l'école Yeni Nesil 2000 pour le traditionnel rendez-vous ''Les grands racontent aux petits'' qui depuis trois ans donne aussi l'occasion aux petits de raconter aux grands.

Malgré le stress face à un public composé de plus d’une centaine d’élèves de 4e, 5e et 6e, ils ont su restituer la mise en scène de la légende du colibri, créée par M. Julian, avec une énergie et un enthousiasme contagieux.

Puis, pour le 3e année consécutive, les petits ont succédé aux grands sur scène. Les jeunes acteurs nous ont charmé par le jeu de couleurs des costumes, une mise en scène très sympathique et une parfaite prononciation du français !

La rencontre s’est conclue avec un jeu de Loto organisé par les grands à l’attention des petits.

Le volume sonore étant proportionnel à l’enthousiasme, nos élèves comprennent désormais mieux leurs professeurs quand ils demandent le silence !

La légende du colibri : en texte, en chanson, en image, en animation...
La légende du colibri : en texte, en chanson, en image, en animation...
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5 avril 2017 3 05 /04 /avril /2017 09:03

C'est le Comité de lecture qui a ouvert le mois de mars dédié à la littérature dans tous les sens avec la Journée Harry Potter, et c'est le comité de lecture qui le conclut,

avec une nouvelle idée et un nouveau rendez-vous mensuel : SPoiler.

Chaque fin de mois, les élèves mettent en scène la fin d'une oeuvre littéraire ou cinématographique et feront gagner un petit cadeau au premier élève qui en devinera le titre et l'auteur ...

Ce mois-ci la vidéo a été scénarisée, réalisée et montée par Delfin, avec la participation de Buket, Diba et Mert.

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Okuma Komitesi öğrencilerimizden yeni bir etkinlik: SPoiler

Her ay sonu, komite öğrencileri bir kitabın veya filmin son kısmını canlandırdıkları bir video hazırlayacaklar. Bu videodan yola çıkarak eserin ismini ilk bulan öğrenci yarışmayı kazanarak küçük bir ödülün de sahibi olacak.

İlk video yayımlandı! Sizce bu videoda hangi edebi veya sinematografik eserin sonu anlatılıyor ve yazarı kimdir?

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SPoiler001 - Soyez le premier à trouver le titre et l'auteur de ce roman !
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3 avril 2017 1 03 /04 /avril /2017 07:06

12 B sınıfından Okyanus öğrenci ve öğretmenlere yönelik bir sunum gerçekleştirecek. Etkinlik Nimet Hn. tarafından düzenlenecek olup Türkçe yapılacaktır.

Okyanus de 12ème B présentera la philosophie de Spinoza aux élèves et professeurs intéressés. Une activité organisée par Mme Nimet. L’activité aura lieu en turc.

Mardi, c'est philosophie : “Spinoza’da Tanrı ve Evren” / ”Le Dieu et L’Univers Chez Spinoza”
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