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12 avril 2018 4 12 /04 /avril /2018 13:51

Connaissez-vous la tradition japonaise d'HANAMI ?

C'est la fête du printemps et des cerisiers en fleurs dans certaines grandes villes japonaises.

C'est l'occasion pour la médiathèque de mettre en avant les ressources qui parlent de ce pays des contraires, suscitant tour à tour attirance et répulsion, et toujours une grande curiosité, durant toute la semaine du 16 avril.

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*** Exposition sur l'univers des Haikus, préparée par les préparatoires D.

Lundi - Mardi - Mercredi : au 3ème étage

Jeudi et Vendredi : à la médiathèque

Laisssez-vous transportez par cet univers plein de poésie et conçu avec un souci didactique par les élèves et leure professeure.

A suivre : un article spécialement consacré à cette exposition et un concours de Haikus.

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*** Tous les midis (sauf jeudi), rendez-vous au rez-de chaussée de la médiathèque pour suivre les aventures de Taki et Mitsuha, et Mitsuha est Taki, un lycéen tokyoïte et une jeune fille de la campagne, dans le film d'animation YOUR NAME / SENİN ADIN (2016) :

Le printemps se lève...

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*** Mise en avant de nos ressources en relation avec le Japon.

Les mangas bien entendu, les romans traduits du japonais, les romans qui parlent du Japon, les documentaires sur le Pays du Soleil levant, des guides pratiques pour dessiner des mangas...

 

Le printemps se lève...

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Petite note culturelle, française : Connaissez-vous l'expression : ''Une hirondelle ne fait pas le printemps'' ?

La voici expliquée dans le magazine ''BIEN-DIRE DEBUTANT'' No 8 du mois d'avril 2018 :

Le printemps se lève...
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31 mars 2018 6 31 /03 /mars /2018 09:33

Le garçon qui volait des avions est au programme des 9e depuis l'an dernier. Ce court roman jeunesse, inspiré d'un fait divers qui a fait grand bruit en Amérique du Nord mais qui est presque resté inaperçu en France en 2010, a été écrit par Elise Fontenaille, par ailleurs finaliste et gagnante cette année du Prix Littéraire des Lycéens francophones de Turquie pour un autre court roman : Banksy et moi.

L'équipe de la médiathèque avait très envie d'inviter cette auteure dont les ouvrages semblaient en dire long sur sa personnalité atypique d'Elise. Cette dernière a accepté immédiatement de rencontrer nos élèves : une belle opportunité pour elle d'allier son sens du contact avec les adolescents (le public jeunesse est son public préféré) et son amour pour la ville d'Istanbul qu'elle connaissait déjà très bien par ailleurs.

Laisser s'envoler l'imaginaire, avec Elise Fontenaille - Atelier d'écriture en 9e

Après avoir fait connaissance avec Elise Fontenaille à distance et produit des portraits (voir ICI), les élèves ont enfin rencontré l'auteure le 26 mars.

Puis ils ont écrit chacun une nouvelle à partir de la photo d'un camarade pendant trois périodes. Au début de l’atelier, chaque élève a découvert trois photos d’un camarade. Il devait s’appuyer sur celle qui l’inspirait le plus pour faire parler l’un des sujets sur la photographie, le photographe ou un regard extérieur.

Laisser s'envoler l'imaginaire, avec Elise Fontenaille - Atelier d'écriture en 9e
Laisser s'envoler l'imaginaire, avec Elise Fontenaille - Atelier d'écriture en 9e
Laisser s'envoler l'imaginaire, avec Elise Fontenaille - Atelier d'écriture en 9e
Laisser s'envoler l'imaginaire, avec Elise Fontenaille - Atelier d'écriture en 9e
Laisser s'envoler l'imaginaire, avec Elise Fontenaille - Atelier d'écriture en 9e
Laisser s'envoler l'imaginaire, avec Elise Fontenaille - Atelier d'écriture en 9e
Laisser s'envoler l'imaginaire, avec Elise Fontenaille - Atelier d'écriture en 9e
Laisser s'envoler l'imaginaire, avec Elise Fontenaille - Atelier d'écriture en 9e
Laisser s'envoler l'imaginaire, avec Elise Fontenaille - Atelier d'écriture en 9e
Laisser s'envoler l'imaginaire, avec Elise Fontenaille - Atelier d'écriture en 9e
Laisser s'envoler l'imaginaire, avec Elise Fontenaille - Atelier d'écriture en 9e

Tous les élèves ont joué le jeu de l'écriture et de l'imagination et le choix des textes mis en voix pour la restitution a été très difficile. L’auteure et l’équipe ont opté pour un maximum de variété de genre, de ton, de longueur. Qu’ils aient mis en scène des situations fantaisistes ou qu’ils aient remué un passé tourmenté, les élèves nous ont étonné par leur pouvoir de distanciation vis à vis des clichés originaux. Elise Fontenaille s’est ensuite plié avec beaucoup de gentillesse à une longue séance de dédicaces de ses livres.

Laisser s'envoler l'imaginaire, avec Elise Fontenaille - Atelier d'écriture en 9e
Laisser s'envoler l'imaginaire, avec Elise Fontenaille - Atelier d'écriture en 9e
Laisser s'envoler l'imaginaire, avec Elise Fontenaille - Atelier d'écriture en 9e
Laisser s'envoler l'imaginaire, avec Elise Fontenaille - Atelier d'écriture en 9e
Laisser s'envoler l'imaginaire, avec Elise Fontenaille - Atelier d'écriture en 9e
Laisser s'envoler l'imaginaire, avec Elise Fontenaille - Atelier d'écriture en 9e
Laisser s'envoler l'imaginaire, avec Elise Fontenaille - Atelier d'écriture en 9e

A tous : bravo !

et un grand merci à Elise Fontenaille ! Découvrez ses autres romans à la médiathèque : courts et aux intrigues captivantes.

Laisser s'envoler l'imaginaire, avec Elise Fontenaille - Atelier d'écriture en 9e
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28 mars 2018 3 28 /03 /mars /2018 20:16
Journée des Héros : Mercredi 4 Avril 2018
Journée des Héros : Mercredi 4 Avril 2018
1- Quel type de héros nous pouvons être? Est-ce que nous allons venir au lycée directement déguisés?
Vous pouvez être : un héros de romans, de BD, de films, de jeux vidéos. 
 
Oui, vous venez directement déguisés au lycée, élèves et professeurs...
 
PS : Il n'y aura pas un stand de costumes à la médiathèque :-(
 
 
2- Est-ce qu'il y aura des choses à manger? 
 
Oui, il y aura un buffet à la médiathèque pendant la grande récréation.
Seuls les élèves déguisés pourront en profiter.
 
 
3- Y aura-t-il un jeu? Comment pouvons-nous nous inscrire?   ​
 
Il y aura une édition spéciale de "Questions pour un Champion" sur les Héros qui va se dérouler pendant la 7ème et 8ème période.
 
Il y aura aussi un ''Concours de costumes''. Nous vous donnerons les règles du jeu le jour même.
 
Si vous avez une question, n'hésitez pas à nous envoyer un mail !
 
LES ELEVES DU COMITE DE LECTURE
Journée des Héros : Mercredi 4 Avril 2018
Journée des Héros : Mercredi 4 Avril 2018
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24 mars 2018 6 24 /03 /mars /2018 19:00

Durant la semaine du 26 mars 2018, Elise Fontenaille va animer des ateliers d'écriture auprès de la promotion des élèves de 9e.

Pour préparer sa venue, les élèves ont effectué des recherches sur la vie et l'oeuvre de l'auteure en utilisant les traces numériques qu'elle a pu laisser sur Internet. Puis, ils lui ont envoyé des questions sur sa vie personnelle et professionnelle, auxquelles elle a répondu avec une grande gentillesse.

Lettres à / d' Elise (Fontenaille)
Lettres à / d' Elise (Fontenaille)

Toutes les informations recueillies permettent aux élèves de connaître déjà un peu Elise Fontenaille avant sa venue. Ils ont ainsi créé différents types de portraits.

Voyons ici leurs acrostiches :

Acrostiche de İris et Zeynep (9C) :

Elise Fontenaille :
L’auteur qui viendra dans notre lycée.
Il est nécessaire d’avoir quelques infos sur elle
Si on veut la connaitre,
Et si on veut la comprendre bien.

Fontenaille a écrit beaucoup de livres.
On lit l'un qui s’appelle ‘le garçon qui volait des avions’.
Nous le lisons n'importe quand et n'importe où.
Tant qu’elle continue d’être écrivain,
Elle sera très heureuse.
Ne pas aimer le livre est presque impossible.
Après avoir lu un de ses livres, c'est
Impossible de s’arrêter de lire des livres d’Elise Fontenaille.
Le garçon s’appelle Colton,
Le garçon qui avait plein d’espoir ;
Était très intéressant à connaître du point de vue d’elle.

Acrostiche de Doğa, Zeynep et Demir (9A) :

Elle est l’auteur qu’on aime lire
Le caractère qui nous fait rire
Incroyables histoires elle nous raconte
Sentiments qu’elle nous fait sentir
Elle, c’est Elise Fontenaille

Faisons connaissance avec elle,
On se soigne avec ses écrits
Notre auteur préférée bien sûr c’est elle
Tenez vous droit et écoutez-la!
Et maintenant commencez à lire
Nous sommes sûres que vous allez retenir
Avec elle on peut se détendre
Il faut vous concentrer pour comprendre
L’amour qu’on sent quand on lit ses romans
L’auteur qu’on adore
Elle, c’est Elise Fontenaille ❤

Acrostiche de Selin, Zeynep et Baran (9B) :

Elle s’appelle Elise Fontenaille

La génie des écrivains

Intelligente, curieuse et courageuse

Son esprit sera toujours un enfant, c’est pour cela

Elle symbolisera la voix des jeunes

 

Faut qu’on la rencontre

On ne peut pas la comprendre sans la connaître

Ni sans la voir

Tenue comme un écrivain ordinaire

En fait, elle est extraordinaire

Ne la confondez pas avec une autre personne

Alors qu’elle est unique

Il n’y a qu’une seule Elise Fontenaille

Là, avec ses oeuvres très belles

La vie est belle pour elle

En écrivant des livres pour la jeunesse de toute la Terre

Acrostiche de Ceylin, Alara et CanMert (9D) :

Elle aime les adolescents

Les livres qu’elle écrit sont très amusants

Intelligente, elle aime La nuit du chasseur

Ses romans sont inspirants

En plus elle est notre idole
 

Faisons lui confiance pour parler du réel

On a lu vos idées qui sont très belles

Notre français s’améliore avec elle

Très énergique c’est sa vie naturelle

En plus elle a des beaux yeux

Nous sommes devenus curieux

Aah! Comme ils sont mystérieux!

Il est important d’être créatif

Les récits qu’elle écrit sont éducatifs

La meilleure écriture,

Et voilà c’est Elise Fontenaille !

Acrostiche de Duru et İpek (9C) :

Ecrire, c’est un type d’art assez sous-estimé

L'important est de pouvoir créer des images colorées

Ici, dans l’esprit, où il n’existe que d’idées

Sans jamais oublier les seuls outils à utiliser

Étant des lettres en noir et blanc sur un papier


 

Face à face contre une paire de clarks bleu ciel

Ou bien dans le lit, avec Mao et des rêveries belles

Nimporte où, n’importe qui, n’importe lesquelles.

Tous les mots écrits peuvent gagner une valeur universelle

Et encore, ressentir chaque émotion réelle ou surréelle

Nest pas simplement une grâce ni une malédiction

Au surplus, cela devrait être toujours l’ambition

Il faut laisser les étincelles se transformer en caléfaction

Lorsqu’une idée est née sur une feuillaison

Lorsque le temps arrive où nous lisons

Ensemble, on verra ; tout ira bien...

Acrostiche de Rana, Mina et Ece (9B) :

En écrivant les livres avec enthousiasme

La belle écrivaine qui crée des mondes

Imaginez une vie d’espoir

Ses mots expliquent tout

En écrivant les livres avec bonheur


Fière qu’elle est

Originalité est son métier

Nous la lisons avec plaisir

Traverser le monde

En écoutant les mots qu’elle a dit.

Ne perdez pas votre inspiration

Ajoutez votre imagination

Impossible de faire copier

Le souvenir avec ses livres

L'auteur qui a écrit des livres agréables

Et qui est magnifique.

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Voici une compilation des différents portraits chinois :

Si Elise Fontenaille était
une application,
elle serait une application de dictionnaire, car elle choisit les mots attentivement.

Si Elise Fontenaille était
un moyen de transport,
elle serait un avion car elle aime être libre.

 

Si Elise Fontenaille était
un jeu vidéo,
elle serait  GTA car elle aime raconter les récits.

 

Si Elise Fontenaille était
une chaîne de magasin,
elle serait D&R, car elle aime les livres.

 

Si Elise Fontenaille était
un produit de beauté,

elle serait un ‘’highlighter’’ car elle éclaire les côtés cachés de la vie.
 

Si Elise Fontenaille était
un homme politique,
elle serait Justin Trudeau,
car elle a un esprit ouvert.

 

Si Elise Fontenaille était
un médicament,
elle serait des multivitamines.

 

Si Elise Fontenaille était
un produit de beauté,
elle serait un rouge à lèvres.

Si Elise Fontenaille était
une planète,
elle serait le monde car elle est une mère.

Si Elise Fontenaille était
un moyen de transport,
elle serait le métro.

Si Elise Fontenaille était
une déesse grecque,
elle serait Athéna
car elle est la déesse de la pensée

 

Si Elise Fontenaille était
une BD,
elle serait Wonder Woman
car elle est courageuse en écrivant.

 

Si Elise Fontenaille était
un film de Spielberg,
elle serait Schindler’s List car elle attire l'attention sur les régimes autoritaires

Si Elise Fontenaille était
un signe de ponctuation,
elle serait un point d’exclamation
car elle vit la vie comme Colton

Si Elise Fontenaille était
un bijou,
elle serait un collier.

 

Si Elise Fontenaille était un dessert,
elle serait le brownie,
mais avec beaucoup de chocolat.       

Si Elise Fontenaille était
un animal,
elle serait un lion.

Lettres à / d' Elise (Fontenaille)
Lettres à / d' Elise (Fontenaille)
Lettres à / d' Elise (Fontenaille)
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22 mars 2018 4 22 /03 /mars /2018 08:25

Suite et fin d'un beau projet fédérateur qui a permis à des élèves passionnés de lecture dans 10 établissements francophones de se rencontrer et de partager autour des 4 livres proposés nationalement par les professeurs-documentalistes et les professeurs de français

Depuis le vote national du mois de janvier, il n'en restait plus que deux en lice : Plus tard, je serai moi de Martin Page (Editions du Rouergue, 2013) et Banksy et moi d'Elise Fontenaille (Editions du Rouergue, 2014).

C’est SEZGI (pour Plus tard je serai moi) qui a représenté le lycée pour la dernière étape du Prix littéraire le 19 mars 2018, à l’Institut français d’Istanbul. Vous pouvez découvrir son excellent travail de critique comparative ICI.

Prix littéraire des lycéens francophones de Turquie : Bravo Sezgi ! Bravo à Banksy et moi !
Prix littéraire des lycéens francophones de Turquie : Bravo Sezgi ! Bravo à Banksy et moi !

La journée du 19 mars a été riche et intense : ateliers le matin pour les dix jurés d’une part et pour la centaine de membres des différents comités d’autre part.
L’après-midi, simulation d’émission télévisée littéraire, animée et filmée par les élèves des 2 lycées français d’Ankara et d’Istanbul.

Elise Fontenaille, auteure de Banksy et moi a assisté et conclu avec bienveillance les échanges qu'elle a jugés riches et remarquables par leur profondeur et sincérité. Les élèves ont en effet tous fait preuve d'une belle énergie et d'un bel enthousiasme !

A l’issue du débat,  le public a voté pour son oratrice préférée, pour la qualité de son plaidoyer et sa capacité à défendre de son livre.

Prix littéraire des lycéens francophones de Turquie : Bravo Sezgi ! Bravo à Banksy et moi !

Les quelques 110 élèves ont continué leurs échanges à Şile. Au programme, soirée festive puis matinée d'ateliers, de jeux et de discussion entre jeunes - entre adultes et jeunes - entre jeunes et l’auteure Elise Fontenaille.

Les résultats ont été annoncés officiellement par l’Ambassadeur de France, dans le cadre d’une cérémonie organisée au Palais de France à l’occasion de la Journée internationale de la Francophonie mardi 20 mars 2018.

Prix littéraire des lycéens francophones de Turquie : Bravo Sezgi ! Bravo à Banksy et moi !

Le livre qui remporte le Prix est BANKSY ET MOI, ardemment défendu par élève du lycée Notre Dame de Sion. Le livre sera traduit en turc grâce au partenariat établi avec l’université Hacettepe d’Ankara.

De son côté, Sezgi a brillamment défendu, avec sincérité et passion, son livre et a obtenu le prix de la 2ème meilleure oratrice.

Elle gagne un séjour en France cet été, dans le cadre du programme de l'Institut français de Paris, GENERATION BILINGUE :

Prix littéraire des lycéens francophones de Turquie : Bravo Sezgi ! Bravo à Banksy et moi !
Prix littéraire des lycéens francophones de Turquie : Bravo Sezgi ! Bravo à Banksy et moi !
Prix littéraire des lycéens francophones de Turquie : Bravo Sezgi ! Bravo à Banksy et moi !

Nous félicitons bien sincèrement tous les élèves du Comité et les remercions pour leur sérieux et leur implication durant ces mois de lecture et d'échanges. Bravo aussi à toutes les oratrices que l'on a senti plus impliquées et enthousiastes les uns que les autres.

Nous sommes très fiers du succès de Sezgi, et nous lui souhaitons de profiter pleinement de cette magnifique opportunité de rencontres culturelles, d'approfondissement linguistique et de découverte (inter)personnelle dont il va bénéficier durant son séjour en France !

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Voici le mini-reportage réalisé par les élèves du Lycée Charles de Gaulle d'Ankara...

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15 mars 2018 4 15 /03 /mars /2018 15:36

Au lycée Sainte Pulchérie, neuf élèves de 10ème se sont régulièrement retrouvés pour discuter de leurs lectures, dans le cadre du 2ème ''Prix littéraire des lycéens francophones de Turquie''

Suite à une simulation de débat devant les professeurs de français de 10ème, adultes et élèves du Comité ont voté pour élire la représentante du lycée.

Prix littéraire des lycéens francophones 2018 : dernière ligne droite !
Prix littéraire des lycéens francophones 2018 : dernière ligne droite !
Prix littéraire des lycéens francophones 2018 : dernière ligne droite !

C’est Sezgi qui sera sur scène lors de la dernière étape du Prix littéraire, lundi 19 mars.

Vous pouvez lire son excellent travail de critique comparative à la médiathèque en ce moment...

Prix littéraire des lycéens francophones 2018 : dernière ligne droite !

La journée du 19 mars 2018 sera riche et intense : ateliers le matin pour les dix jurés d’une part et pour la centaine de membres des différents comités d’autre part.
L’après-midi, simulation d’émission télévisée littéraire, animée et filmée par les élèves des 2 lycées français d’Ankara et d’Istanbul.

Les quelques 110 élèves continueront ensuite leurs échanges à Şile. Au programme, soirée festive puis matinée d'ateliers, de jeux et de discussion entre jeunes - entre adultes et jeunes - entre jeunes et l’auteure Elise Fontenaille.

Les résultats seront annoncés officiellement par l’Ambassadeur de France, dans le cadre d’une cérémonie organisée au Palais de France à l’occasion de la Journée internationale de la Francophonie le 20 mars 2018.

A tous bonne chance et que le meilleur livre gagne !

Découvrez les deux livres en finale : PLUS TARD JE SERAI MOI de Martin Page / BANKSY ET MOI d'Elise Fontenaille
Découvrez les deux livres en finale : PLUS TARD JE SERAI MOI de Martin Page / BANKSY ET MOI d'Elise Fontenaille

Découvrez les deux livres en finale : PLUS TARD JE SERAI MOI de Martin Page / BANKSY ET MOI d'Elise Fontenaille

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La deuxième édition du Prix littéraire, vécue à Sainte Pulchérie, en images :

Mi-parcours
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19 janvier 2018 5 19 /01 /janvier /2018 12:28

4 livres | 10 lycées | 1 grand débat

 

Voici le résultat du vote national qui a été clos hier soir. 2 livres sur les 4 proposés en septembre sont encore en course...

Mi-parcours
Prix littéraire des Lycéens francophones de Turquie : les deux titres encore en course sont ...
Faites vous une opinion sur les livres sélectionnés en les empruntant à la médiathèque à la rentrée !
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15 janvier 2018 1 15 /01 /janvier /2018 15:04

Parmi les principales différences entre nos deux médiathèques : environ 2300 CDs de musique de tous genres. Une étape était dédiée à la découverte de ce merveilleux fonds !

Les romans-photos sur la médiathèque de l'Institut français

L’activité ne s’arrêtait pas là puisque les élèves ont utilisé les photos prises durant le rallye pendant les cours d’informatique pour créer un roman-photo plus ou moins réalistes sur les ressources et les raisons de fréquenter la médiathèque de l'Institut.

Six productions ont été retenues pour concourir à trois petits prix : meilleur scénario / meilleure mise en page / meilleur français. D'un côté, des professeurs et des médiathécaires ont voté. De l'autre côté, les élève de préparatoire ont voté.

Voici les résultats, catégorie par catégorie.

1 - Meilleur scénario

Les adultes et les élèves sont d'accord pour élire cette production :

HAZ A : EQUIPE HUGO / Tuna - Nilüfer - Berfin Su
HAZ A : EQUIPE HUGO / Tuna - Nilüfer - Berfin Su

HAZ A : EQUIPE HUGO / Tuna - Nilüfer - Berfin Su

2 - Meilleure mise en page

Les adultes et les élèves sont d'accord pour élire cette production :

HAZ D : EQUIPE MOLIERE / Levent - Elanur - Reysi

HAZ D : EQUIPE MOLIERE / Levent - Elanur - Reysi

3 - Meilleur français

Ici, le vote du jury adulte est différent de celui du jury des élèves.

Les adultes ont élu ce roman-photo :

HAZ A : EQUIPE PROUST / İdil - Zeynep - Ömer

HAZ A : EQUIPE PROUST / İdil - Zeynep - Ömer

Pour les élèves, le français est le meilleur ici :

HAZ D : EQUIPE MOLIERE / Levent - Elanur - Reysi

HAZ D : EQUIPE MOLIERE / Levent - Elanur - Reysi

Félicitations aussi aux autres finalistes !

HAZ C : EQUIPE HUGO / Öykü - Ramazan - Yiğit
HAZ C : EQUIPE HUGO / Öykü - Ramazan - Yiğit

HAZ C : EQUIPE HUGO / Öykü - Ramazan - Yiğit

HAZ B : EQUIPE PROUST / Derin - Doğa - Ali

HAZ B : EQUIPE PROUST / Derin - Doğa - Ali

HAZ C : EQUIPE CAMUS / Mert - Lara - Beril - Daniel

HAZ C : EQUIPE CAMUS / Mert - Lara - Beril - Daniel

N'oubliez pas que la médiathèque de l'Institut français

permet d'emprunter des ressources

et de travailler dans un lieu calme et confortable !

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20 décembre 2017 3 20 /12 /décembre /2017 12:44

Pour le grand goûter du goût, de nombreux élèves ont mis la main à la pâte pour partager gourmandises sucrées et salées. Attirés par les couleurs de la tablée et les effluves provenant de la médiathèque, élèves et professeurs ont répondu nombreux à l’invitation...

Jeudi 15 décembre, s’est tenu le traditionnel buffet animé par des élèves volontaires, sous la houlette des professeurs de sciences. C’était aussi l’occasion pour les élèves de partager leurs connaissances sur leur projet annuel en chimie, biologie ou physique.

Certains élèves ont exposé le fruit de leurs recherches :

  • ’’Pourquoi grossissons-nous ?’’
  • ’’Le sucre dans l’alimentation’’
  • ’’Les effets du café et du thé sur l’organisme humain’’
  • ’’Les bienfaits et les méfaits du lait’’ ou encore
  • ’’Les métaux lourds dans les aliments’’.

D’autres ont réalisé en direct des expériences scientifiques amusantes et très visuelles que le public a pu tester également.

Et on l’évoquait depuis plusieurs années : un stand dédié aux insectes, en tant que nourriture de choix et d’avenir. Tout droit importés de Belgique, criquets, sauterelles et vers grillés et aromatisés ont suscité beaucoup de curiosité !


Mercredi 14 décembre, personnel du lycée et élèves volontaires se sont mesurés à la (difficile) orthographe française sur un extrait littéraire gourmand à partir d’un texte de Laurent Gaudé. Les gagnants de cette dictée sont Beran (9B) et Mert (10D).

La gagnante au questionnaire-concours autour des ressources gourmandes de la médiathèque est İris (9C).

Ils recevront un cadeau gourmand pendant le café-nouveautés en langue turque et anglaise du 8 janvier prochain.

Semaine du goût : Expériences scientifiques et ressources gourmandes !
Semaine du goût : Expériences scientifiques et ressources gourmandes !
Semaine du goût : Expériences scientifiques et ressources gourmandes !
Semaine du goût : Expériences scientifiques et ressources gourmandes !
Semaine du goût : Expériences scientifiques et ressources gourmandes !
Semaine du goût : Expériences scientifiques et ressources gourmandes !
Semaine du goût : Expériences scientifiques et ressources gourmandes !
Semaine du goût : Expériences scientifiques et ressources gourmandes !
Semaine du goût : Expériences scientifiques et ressources gourmandes !
Semaine du goût : Expériences scientifiques et ressources gourmandes !
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Semaine du goût : Expériences scientifiques et ressources gourmandes !
Semaine du goût : Expériences scientifiques et ressources gourmandes !
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15 décembre 2017 5 15 /12 /décembre /2017 20:19

Les 11 et 12 décembre, les élèves de préparatoire se sont rendus à la médiathèque de l’Institut Français d’Istanbul. Ils y ont effectué un parcours en équipe et se sont familiarisés avec un centre de ressources utile pour toute leur scolarité au lycée et au-delà.

Le jeu-rallye en 8 étapes conçu par les médiathécaires du lycée permet d’avoir une vue d’ensemble sur les principaux centres d’intérêt de la médiathèque de l’Institut français pour le niveau préparatoire : plus de 3000 DVDs, environ 2300 CDs de musique de tous genres, la section jeunesse avec ses romans, ses albums, ses bandes dessinées et ses magazines.

L’occasion était aussi donnée aux élèves d’avoir une première interaction réelle en français, dans une situation réaliste, avec deux charmantes inconnues : Julie et Serra, les gentilles médiathécaires.

Si cette activité de découverte a pour objectif de vérifier la connaissance de certains éléments vus en cours de français-médiathèque, elle vise aussi à inciter nos élèves à se rendre régulièrement dans les locaux de l’Institut Français. La fréquentation de ce lieu à la programmation culturelle très riche leur apportera de nouvelles idées et connaissances !

Mentionnons également deux outils numériques d’intérêt général proposés par la médiathèque de l’Institut :

  • Culturetheque qui permet d’accéder gratuitement à ressources numériques régulièrement renouvelées : presse, ebooks, livres audio et lectures en français facile, bandes dessinées, etc.
  • Le compte Spotify permet de connaître la chanson francophone contemporaine, sélectionnée et classée par thème ou même par niveau !
Enigmes et défis à la médiathèque de l’Institut Français !
Enigmes et défis à la médiathèque de l’Institut Français !
Enigmes et défis à la médiathèque de l’Institut Français !
Enigmes et défis à la médiathèque de l’Institut Français !
Enigmes et défis à la médiathèque de l’Institut Français !
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Enigmes et défis à la médiathèque de l’Institut Français !
Enigmes et défis à la médiathèque de l’Institut Français !
Enigmes et défis à la médiathèque de l’Institut Français !
Enigmes et défis à la médiathèque de l’Institut Français !
Enigmes et défis à la médiathèque de l’Institut Français !
Enigmes et défis à la médiathèque de l’Institut Français !
Enigmes et défis à la médiathèque de l’Institut Français !
Enigmes et défis à la médiathèque de l’Institut Français !
Enigmes et défis à la médiathèque de l’Institut Français !
Enigmes et défis à la médiathèque de l’Institut Français !
Enigmes et défis à la médiathèque de l’Institut Français !
Enigmes et défis à la médiathèque de l’Institut Français !
Enigmes et défis à la médiathèque de l’Institut Français !
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Enigmes et défis à la médiathèque de l’Institut Français !
Enigmes et défis à la médiathèque de l’Institut Français !

Les photos prises durant le jeu permettront aux élèves de réaliser la semaine suivante un roman-photo durant le cours d’informatique.

Les meilleures productions seront ensuite récompensées après vote des professeurs et des élèves !

A très bientôt pour cette deuxième partie de l'activité !

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