A l'occasion de la Global MIL Week organisée par l'UNESCO, la médiathèque vous propose chaque jour des astuces pour mieux vous repérer dans l'univers des médias.
La 1ère ressource est proposée par l'IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions).
Une infographie qui propose 8 étapes très simples pour s'assurer de la fiabilité d'une information, qu'elle soit imprimée ou en ligne.
Traduite en de très nombreuses langues, vous les retrouverez à l'entrée de la médiathèque.
Saurez-vous trouver dans quelle langue ces affiches ont-elle été traduites ?!
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''Acquérir une compréhension des environnements des médias et de l’information, rendue possible par l’Education aux Médias et à I'Information, devient un aspect essentiel de l’apprentissage et de l’éducation pour tous. ''
C'est avec enthousiasme et bonne humeur que l'équipe de la médiathèque vous accueille cette année encore pour ses activités pédagogiques et culturelles.
Nous souhaitons aux élèves, aux professeurs et à toute l'équipe encadrante du lycée une belle année, sous le signe du partage et des découvertes.
L'année s'annonce d'ores et déjà bien remplie. Petit panorama (non exhaustif) en images :
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Nous vous rappelons l'adresse de notre catalogue en ligne :
Chers élèves de 12e, vos médiathécaires vous suivent depuis 5 ans, et ont eu plaisir à vous voir grandir, dans tous les sens du terme.
Un médiathécaire, ça archive. Et parfois, ça déterre des trésors enfouis (à quoi bon archiver sinon ?!).
C'était l'occasion de notre côté de nous remettre en mémoire quelques unes de nos activités...
Vos passages par nos locaux depuis 5 ans, en photos :
L'un des moments forts d'une scolarité au lycée Sainte Pulchérie, c'est bien évidemment la Classe verte en Cappadoce.
Pendant plusieurs années, les médiathécaires demandaient à ce que les élèves réalisent un carnet de voyage en version papier.
De ces carnets, les médiathécaires avaient l'habitude d'extraire les ''perles'', ces petites phrases amusantes soit à cause de leur sens, soit à cause d'erreurs de langue (ah, les traducteurs automatiques !).
Cinq ans plus tard, ces phrases restent amusantes, mais elles seront certainement aussi émouvantes avec le recul. Elles sont en tout cas la preuve évidente des liens forts que vous aviez déjà tissé après un semestre au lycée .
Pendant la séquence de 9e sur les régions françaises, vous avez imaginé un tour de Gaule d'Astérix :
Et enfin, une capsule temporelle sonore... Car la phonétique a une place importante dans la scolarité au lycée.
Très tôt dans leur apprentissage du français, la classe de préparatoire A avait enregistré au mois de décembre 2012 l'Histoire de Monsieur A. Reconnaîtrez-vous toutes les voix ?
C'était le dernier rendez-vous ''MARDI, C'EST PHILOSOPHIE'' de cette année scolaire...
Mardi 2 mai, Melissa S. de 10eD a réussi à créer une belle synergie dans son public composé de professeurs, d'élèves et de médiathécaires. Le sujet s'y prêtait puisqu'il s'agissait de donner des informations sur le FENG-SHUI, et de transmettre les principaux principes qui permettent le bien-être dans son environnement et son lieu d'habitation.
L’idée est que, dans tous les domaines, les élèves ont des choses à apporter à leurs camarades mais aussi à toute personne intéressée au lycée. De façon conviviale et non formelle, même si l’exercice a aussi son intérêt dans la prise de bonnes habitudes en matière de prise de parole publique.
A l'année prochaine pour de nouveaux partages de découvertes !
C'est Zaz (oui, la chanteuse !) qui a fait découvrir cette légende à l'ensemble des élèves. Car le très bel album édité chez Actes Sud propose un enregistrement audio de l'intégralité de l'histoire, la musique en plus !
Le voici :
La légende du colibri est une légende ancestrale du peuple amérindien. Il s’agit d’une légende améridienne qui met en scène un grand nombre d’animaux de la forêt amazonienne et dont la morale est : pour améliorer et changer le monde, chacun peut et doit faire sa part. Pas question de se déresponsabiliser ou de laisser faire les autres à sa place !
Vous avez bien écouté Zaz et vous voulez tester votre compréhension, voici les deux activités créées pour les élèves :
Tous les élèves des classes préparatoires avaient été préparés par les médiathécaires pour la compréhension de l’histoire, puis différents groupes ont retranscrit les étapes de la légende sous différentes formes durant la classe verte en Cappadoce : atelier théâtre, atelier sonorisation, atelier BD-mangas, atelier roman-photo, atelier film d’animation, atelier chanson.
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Voici l'album sonorisé avec Mme Chloé:
Voici un petit film d'animation dont la réalisation a été chapeautée par M. Sébastien :
Et un roman-photo mis en place avec Mme Emilie :
Et même la chanson initialement enregistrée par ZAZ a été réinvestie, avec l'appui de Mme Narod ! Voici la chanson originale lors d'un concert en Allemagne :
Ce jeudi 13 avril 2017, 12 élèves de préparatoire sont allés à l'école Yeni Nesil 2000 pour le traditionnel rendez-vous ''Les grands racontent aux petits'' qui depuis trois ans donne aussi l'occasion aux petits de raconter aux grands.
Malgré le stress face à un public composé de plus d’une centaine d’élèves de 4e, 5e et 6e, ils ont su restituer la mise en scène de la légende du colibri, créée par M. Julian, avec une énergie et un enthousiasme contagieux.
Puis, pour le 3e année consécutive, les petits ont succédé aux grands sur scène. Les jeunes acteurs nous ont charmé par le jeu de couleurs des costumes, une mise en scène très sympathique et une parfaite prononciation du français !
La rencontre s’est conclue avec un jeu de Loto organisé par les grands à l’attention des petits.
Le volume sonore étant proportionnel à l’enthousiasme, nos élèves comprennent désormais mieux leurs professeurs quand ils demandent le silence !
12 B sınıfından Okyanus öğrenci ve öğretmenlere yönelik bir sunum gerçekleştirecek. Etkinlik Nimet Hn. tarafından düzenlenecek olup Türkçe yapılacaktır.
Okyanus de 12ème B présentera la philosophie de Spinoza aux élèves et professeurs intéressés. Une activité organisée par Mme Nimet. L’activité aura lieu en turc.
Dans le cadre des divers événements du Festival Sens et littérature, nous avons eu la chance d’accueillir l’auteure française Ingrid Thobois. Ce qui la caractérise dans ses écrits et dans sa vie : le goût de l’ailleurs, le sens de la découverte des lieux et des autres.
C'est d'ailleurs sa biographie sur l'écrivain-voyageur Nicolas Bouvier qui nous a donné l'envie de l'inviter à animer des ateliers d’écriture avec les élèves de 9ème dans le cadre de la séquence de français ‘’autobiographie et biographie’’.
Quelques oeuvres d'Ingrid Thobois et quelques autres qui l'ont inspirée dans sa vie et son écriture
En amont, les 9e ont été sensibilisés au genre du récit et du carnet de voyage, et les enseignants de français ont effectué un travail autour du vocabulaire des sens et des sentiments.
En médiathèque, deux périodes ont été consacrées à une activité ludique d'appariement texte-illustration du l'album Des fourmis dans les jambeset au classement chronologique des différentes étapes de la vie de Nicolas Bouvier qui est l'une des plus grandes sources tutélaires d'Ingrid Thobois.
Découvrir l'album Des fourmis dans les jambes
En fin d'activité, les professeurs ont enregistré les élèves qui avaient pour défi de chacun résumer une page de l'album, et donc une étape de la vie de Nicolas Bouvier, sans s'arrêter du début à la fin. Un grand effort d'auto-contrôle et de clame donc était requis.
Voici donc les 9eC enregistrés au début du mois de mars 2017 :
Durant la semaine du 27 mars : le temps de la rencontre et des ateliers.
Le principe : à partir d'une photo de vacances d'un camarade, chaque élève devait rédiger un petit texte de fiction consistant à imaginer l'événement marquant qui a précédé ou suivi la prise de cette photo.
Certains élèves ont réussi à se pu réveler une véritable fibre littéraire dans une langue qui n'est pas leur langue maternelle.
Sous le regard bienveillant d'Ingrid, la mise en pratique du ''mentir vrai''
Une sélection de textes a été lue en salle de spectacle lors d’une restitution réunissant tous les élèves de 9e et leurs professeurs.
Qu’ils aient mis en scène des situations cocasses ou qu’ils aient remué un passé tourmenté, les élèves nous ont étonné par leur pouvoir de distanciation vis à vis des clichés originaux.
Bravo aux élèves et MERCI à Ingrid !
Quelques ressentis d'élèves :
''Pour moi, c’était très bien de faire connaissance avec une écrivaine. J’aime beaucoup cette activité parce que je m’intéresse à écriture et j’ai pris des indices sur le métier d’écriture. En plus, c’était très amusant d’écrire les histoires imaginaire avec les photos des nos amis. J’ai hâte de faire l’atelier d’écriture prochain qui va être en dixième.'' Ayşe
''D’après moi, l’atelier d’écriture avec Ingrid Thobois était intéressant et utile. Car c’était la première fois que je travaillais avec un auteur. Nous avons appris comment on peut écrire. C’était une grande chance pour nous. Ce travail était très créatif aussi car nous avons utilisé notre imagination. Je pense que ce n’était pas si difficile de comprendre son français. Je pouvais la comprendre facilement.'' Tuana
''D’après moi,c’était intéressant d’être avec une écrivaine qui est Française et d’apprendre comment écrire une nouvelle. Cette activité m’a aidé pour imaginer et aussi c’était amusant de créer les faits comme je veux. C’était une activité vraiment qui est différente et qui peut aider à être imaginatif. Je suis très contente de faire l’atelier d’écriture.Donc c’était bien et utile.'' Yağmur
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Découvrez à la médiathèque son album DES FOURMIS DANS LES JAMBES et son roman pour adultes LE ROI D'AFGHANISTAN NE NOUS A PAS MARIES :
28 mars, c'est HANAMI, la fête du printemps au Japon.
Rendez-vous à la grande récréation au rez-de-chaussée de la médiathèque. Le comité de lecture vous propose de faire plus ample connaissance avec ce pays des extrêmes :
tout le monde lit dans les classes et les bureaux entre 10h00 et 10h10 !
Élèves, professeurs, équipe administrative, toute l’école s’arrête pendant 10 minutes et tout le monde lit. Seule contrainte : on fait tourner des pages en papier et on se met à distance de tout écran ! A part ça, pas d’oeuvre ni de langue imposée, chacun lit ce qu’il aime. Le dispositif est également valable pour les élèves de préparatoires en Cappadoce !
Le livre déjà entamé que vous prenez de toute façon dans votre sac, une lecture au programme,...
N'oubliez donc pas d'apporter avec vous de quoi lire, ou venez emprunter un document dès le matin à la médiathèque. Dans ce cas, votre lecture sera peut-être l'occasion peut-être d'une belle découverte !
Laissez-vous influencer par les conseils donnés dans les projets ''Une personne, un livre, un jour'', empruntez un livre dont un passage est lu par l'un de vos professeurs dans le cadre du projet ''Du papier mais pas que...'' , laissez vous tenter par un ''livre voyageur'' ou piochez au hasard dans nos sélections du moment.
Cette semaine, mangas et littérature de voyage seront mis à l'honneur, respectivement pour la journée japonaise d'Hanami du mardi 28 mars et pour les ateliers d'écriture avec Ingrid Thobois en 9e...
Venez piocher une lecture parmi nos sélections du moment !
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Cette initiative n'est pas isolée et l'association SILENCE, ON LIT !répertorie différentes actions qui, dans le cadre scolaire, incitent la lecture individuelle sur un créneau officiellement réservé.
Mardi 28 mars, c'est la fête du printemps et des cerisiers en fleurs dans certaines grandes villes japonaises.
Une occasion pour le Comité de lecture d'organiser plusieurs activités autour de la culture japonaise. La première activité est un concours de dessin MANGA. Nous attendons vos nombreuses contributions !
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