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3 janvier 2020 5 03 /01 /janvier /2020 07:02

Une malédiction venue du passé a plané sur nous le 20 décembre dernier...

Le soleil couchant a donné libre cours aux créatures issues des mythes et légendes. Notre équipe aguerrie a su débusquer et vaincre les monstres.

 

Cependant, toutes ses luttes ont dérangé un esprit du passé qui a alors jeté un sort de pétrification. Le temps était compté.
Nos valeureux participants ont réussi, en unissant leurs forces, a annulé cette terrible malédiction.

 

La nuit était glaciale, nous nous sommes donc réunis autour d’un feu autour duquel nous avons raconté des histoires d’horreur.

Cette soirée maudite a continué avec le film The Conjuring dans lequel les époux
Warren ont dû combattre un démon.

Horror Party : une atroce soiréeHorror Party : une atroce soirée

Vous aussi, venez affronter vos peurs lors des Horror Party !

Serez-vous assez courageux ?

 

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17 décembre 2019 2 17 /12 /décembre /2019 07:51

Les 3, 5 et 6 décembre, les élèves de préparatoire se sont rendus à la médiathèque de l’Institut Français d’Istanbul pour découvrir les ressources intéressantes pour les lycéens et étudiants !

Le jeu-rallye en 8 étapes conçu par les médiathécaires du lycée permet d’avoir une vue d’ensemble sur les principaux centres d’intérêt de la médiathèque de l’Institut français pour le niveau préparatoire : des DVDs en grand nombre et de genres très variés, des CDs de musique, une section jeunesse très fournie avec romans, albums, bandes dessinées, documentaires et magazines.

L’occasion était aussi donnée aux élèves d’avoir une première interaction réelle en français, dans une situation réaliste, avec les gentilles médiathécaires Serra et Ayfer.

Si cette activité de découverte a pour objectif de vérifier la connaissance de certains éléments vus en cours de français-médiathèque, elle vise aussi à inciter nos élèves à se rendre régulièrement dans les locaux de l’Institut Français. La fréquentation de ce lieu à la programmation culturelle très riche leur apportera de nouvelles idées et connaissances !

Mentionnons également deux outils numériques d’intérêt général proposés par la médiathèque de l’Institut :

  • Culturetheque qui permet d’accéder gratuitement à ressources numériques régulièrement renouvelées : presse, ebooks, livres audio et lectures en français facile, bandes dessinées, etc.
  • Le compte Spotify permet de connaître la chanson francophone contemporaine, sélectionnée et classée par thème ou même par niveau !
Les préparatoires à la médiathèque de l’Institut Français ...
Les préparatoires à la médiathèque de l’Institut Français ...
Les préparatoires à la médiathèque de l’Institut Français ...
Les préparatoires à la médiathèque de l’Institut Français ...
Les préparatoires à la médiathèque de l’Institut Français ...
Les préparatoires à la médiathèque de l’Institut Français ...
Les préparatoires à la médiathèque de l’Institut Français ...
Les préparatoires à la médiathèque de l’Institut Français ...
Les préparatoires à la médiathèque de l’Institut Français ...
Les préparatoires à la médiathèque de l’Institut Français ...
Les préparatoires à la médiathèque de l’Institut Français ...
Les préparatoires à la médiathèque de l’Institut Français ...
Les préparatoires à la médiathèque de l’Institut Français ...
Les préparatoires à la médiathèque de l’Institut Français ...

Les photos prises durant le jeu ont été utilisées la semaine suivante pour réaliser un roman-photo durant le cours d’informatique.

Les meilleures productions seront ensuite récompensées après vote des professeurs et des élèves !

A très bientôt pour cette deuxième partie de l'activité !

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9 décembre 2019 1 09 /12 /décembre /2019 14:25

L'invité.e mystère sélectionne des documents de notre médiathèque, en expliquant ses choix.

Les indices supplémentaires sont une photo de la personne enfant et un bookface pris à la médiathèque.

Qui est le lecteur-mystère de décembre-janvier 2019-2020 ?
Qui est le lecteur-mystère de décembre-janvier 2019-2020 ?

Qui est-ce ?

Les bulletins-réponses se trouvent à l'accueil de la médiathèque.
Nous vous attendons !

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5 décembre 2019 4 05 /12 /décembre /2019 14:29

    Un vent glacial a soufflé sur le lycée ce vendredi 15 novembre 2019, la veille des vacances. 

Organisée par l’S-Pace geek, une soirée, délicieusement effrayante, a eu lieu à la médiathèque.

Horror Party…Horror Party…

    Isolés et coupés du monde extérieur, plongés dans le noir, des élèves ont dû résoudre des énigmes dans l’espoir de survivre, chasser des loups-garous dans un esprit délétère fait de méfiance et de trahison, écouter des histoires terrifiantes autour d’un feu, et garder leur calme devant un film d’horreur.

Horror Party…Horror Party…
Horror Party…Horror Party…

 

Des bruits et des voix inquiétants venus d’outre-tombe ont accompagné le repas et les collations.

Les participants vivent avec la crainte d’une prochaine soirée...

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4 décembre 2019 3 04 /12 /décembre /2019 14:19

Vous aimez les mangas, les jeux vidéo, les animes, les comics ou vous avez une passion…,

l’S-Pace Geek est là pour que vous puissiez vous exprimer !!!

     Tel un 金将 (“Kinshō” en rōmaji, “Général d'or” en français), Yavuz K. (10C) nous a présenté, en turc et en français, l’anime March Comes in like a Lion.

 

     Ce manga raconte l’histoire de Rei Kiriyama, 17 ans, joueur professionnel de shōgi.

Ce jeune homme, aussi doué que solitaire, va rencontrer trois sœurs qui vont ranimer en lui la flamme de la vie.

S-Pace Geek : March Comes in like a LionS-Pace Geek : March Comes in like a Lion

 

      Le shōgi, le “jeu des généraux”, est un jeu de stratégie japonais appartenant à la grande famille des jeux d’échecs.

C’est un jeu très populaire au Japon. Il fait partie de sa culture et de ses traditions.

Il se joue sur un plateau de 9 cases sur 9, avec 20 pièces par joueur. Le but du jeu est de mater le roi adverse.

 

 

Affirmez votre côté GEEK !

Vous aussi venez partager et présenter votre passion !!!

 

 

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5 novembre 2019 2 05 /11 /novembre /2019 07:09

MEDYATEKTE KASIM AYI KİTABI
 
Çağdaş Türk Edebiyatı'nın özgün yazarlarından Murat Menteş'in yazarlarlarla yaptığı hayali söyleşiler bu sene Konfüçyüs, Yunus Emre, Balzac, Ahmet Mithat, Arthur Conan Doyle, Halide Edip, Theodor Adorno, Orhan Kemal, Atilla İlhan, Ursula K. Le Guin, Cemal Süreya, Umberto Eco ve Bruce Lee ile devam ediyor. Bu samimi söyleşiler Hakan Karataş'in çizimleriyle daha da keyifli hale geliyor. Yeni yazarlar keşfetmek  ya da bilgi tazelemek isteyen sevgili okurlarımız kitabınızı en yakın medyateğinizden ödünç alabilirsiniz 
Medyatekte Kasım Ayı Kitabı : Her Derde Deva 2 : Murat Menteş


Modern Türk edebiyatının özgün ve en etkili yazarlarından Murat Menteş yeni kitabı Derde Deva Randevu 2’yle Alfa Yayınları’nda!

Büyük beğeni toplayan Derde Deva Randevu’nun 2. cildinde Romancı Murat Menteş, bu defa sizi tam 13 yazarla sohbete davet ediyor: Konfüçyüs, Yunus Emre, Balzac, Ahmet Mithat, Arthur Conan Doyle, Halide Edib, Theodor Adorno, Orhan Kemal, Attilâ İlhan, Ursula K. Le Guin, Cemal Süreya, Umberto Eco ve Bruce Lee.

Menteş’in yönelttiği sorulara cevaplar, yazarların eserlerinden geliyor.

ZAMANDA EDEBÎ BİR SEYAHAT

Tecrübeli okura hatırlatmalarda bulunan, yolun başındaki okura kılavuzluk eden bu harika kitap, Hakan Karataş’ın yetkin çizgileriyle sinematografik bir deneyime dönüşüyor.

Derde Deva Randevu serisi, okura edebî ve felsefi bir zaman yolculuğu yaşatıyor.

Tanıtım yazısından...

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4 novembre 2019 1 04 /11 /novembre /2019 13:22

L'invité.e mystère sélectionne des documents de notre médiathèque, en expliquant ses choix.

Les indices supplémentaires sont une photo de la personne enfant et un bookface pris à la médiathèque.

Qui est le lecteur-mystère de novembre 2019 ?
Qui est le lecteur-mystère de novembre 2019 ?

Qui est-ce ?

Les bulletins-réponses se trouvent à l'accueil de la médiathèque.
Nous vous attendons !

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30 octobre 2019 3 30 /10 /octobre /2019 14:31

Dans le cadre de notre projet "Des livres pour des esprits libres", nous avons fondé nos 13ème et 14ème bibliothèques dans les écoles Fıstıklı et Tülay İlgen situées dans les bourgs de Yalova.

Il s’agit de la 8ème année "Des Livres pour des esprits libres". Nous sommes allés aux villages de Fıstıklı et de Kapaklı pour fonder notre 13ème et 14ème bibliothèque dans les écoles Fıstıklı İlk ve Orta okulu et Tülay İlgen Orta okulu. C’est avec impatience, excitation et une grande volonté de partage que nous sommes allés à la rencontre de ce village. Nous avons évolué sur un chemin vers, comme le dit ce poème qui nous tient tant à cœur, "un village au loin".
Ce projet est la démonstration de la démocratie, la voix de l’égalité et de la fraternité. Ce projet est un véritable exemple d’entraide. Ainsi, voici ce que nous ressentons tous pour la démocratie, la solidarité et tous ces concepts qui nous animent.

"Quand nous parlons de démocratie, ce qui nous vient à l’esprit, ce sont les personnes qui ont atteint un certain niveau social grâce à un esprit éclairé. Par exemple, une personne qui exprime ses pensées avec ses comportements. 
Les enfants de la démocratie sont des intellectuels et des personnes qui s’épanouissent et qui ont des idées originales. Ils connaissent tous types de milieux même ceux qui sont loin des leurs. Ils ont conscience de leur société dans sa diversité."

Lara ; Kayra ; Bora ; Serra ; Defne ; Beril ; Ege

"C’est un système où il n’y a pas de corruption et les personnes qui méritent ont leur place. Tout le monde peut exprimer librement ses opinions et tous les citoyens ont des droits égaux devant la loi, sans distinction de religion, de langue ou de race. Tout le monde peut avoir les mêmes droits à l’éducation.
Le président doit obtenir son pouvoir de représentation directement avec les votes de confiance du public, et non pas grâce au caractère de sa propre personnalité ou de son attachement à une famille ou à un groupe particulier."

Zeynep ; Defne ; Selen ; Defne ; Ahmet Yavuz ; İdil ; Cemile Dila

"Pendant ce voyage scolaire, nous avons eu la chance de rencontrer des élèves qui vivaient dans le village de Fıstıklı. Quand nous sommes arrivés, ils nous ont accueilli avec du bonheur et de l’enthousiasme. C’était un moment émouvant pour nous tous. 
Puis nous avons organisé la bibliothèque ensemble : lorsque nous ouvrions les colis, ils avaient déjà hâte de lire les livres. C’était un moment inoubliable. 
Après on est sorti dans la cour de l’école pour passer de temps avec eux. Nous avons joué ensemble à des jeux. Ainsi c’était comme si nous étions devenues à nouveau des enfants. Quand nous sommes parties, même si nous savions qu’on allait se revoir le lendemain, nous étions tout de même triste. 
En conclusion, nous nous sentons très chanceuses d’avoir fait la connaissance avec nos nouveaux amis."

Defne ; Selin ; Ece ; Berfu ; Dilara ; Deniz ; Deniz Su

"Aujourd’hui, nous avons eu la chance de connaître la véritable fraternité.
Selon nous, la fraternité n’est pas que le fait d’être lié biologiquement, c’est également le fait de partager les mêmes émotions et les mêmes valeurs. 
Parfois même quelques minutes précieuses peuvent créer un lien entre des personnes. On a eu la chance d’expérimenter ce que voulait dire la fraternité en passant du bon temps avec ces jeunes gens. 
On espère que ces élèves profiteront bien de ces expériences efficaces et qu’ils auront l’opportunité de réaliser leurs rêves."

Selen ; Zeynep ; Parla ; Defne ; Dila ; Öykü ; Yeraz

"Ce n’est qu’avec l’éducation, la lecture, et le partage que nous pouvons embellir notre monde. Nous avons participé à ce projet social afin d’établir une bibliothèque dans des écoles qui n’ont malheureusement pas les mêmes chances que nous. Nous avons voulu éclairer leur futur en allant vers eux avec notre petit groupe de 37 personnes. On pensait que les enfants seraient timides et certains élèves de notre groupe étaient même un peu inquiet de communiquer avec eux.
Même si nous y sommes allés un dimanche, ils nous ont accueilli d’une manière formidable. En plus ils avaient très envie de nous rencontrer. 
Quand on est parti avec le bus, ils nous ont serré la main chaudement mais surtout nous aurons porté dans leur cœur."

Irem ; Kaylin Nayra ; Ada ; Efe ; Alp ; İpek

Nous sommes la jeunesse laissée par Mustafa Kemal Atatürk. Nous porterons son flambeau pour l’éternité. Et pour nous, le partager est notre plus grande fierté.

Des livres pour des esprits libres 2019Des livres pour des esprits libres 2019
Des livres pour des esprits libres 2019Des livres pour des esprits libres 2019
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30 octobre 2019 3 30 /10 /octobre /2019 14:12

     Mardi 1er octobre 2019, le ciel était ensoleillé pour accueillir nos escrimeurs dans la cour de l’école.

      A travers une belle présentation et surtout grâce à une superbe démonstration d’épée et d’escrime, Messieurs Abellan et Ali İ. (11B), deux passionnés, nous ont fait découvrir certains arts martiaux européens.

Notre épéiste et championne Mira A. (11E) s’est jointe à eux et ils ont échangé quelques coups et quelques passes.

     Par la suite, Ali nous a parlé des différentes écoles d’épée qu’a connu l’Europe puis nous a présenté les HEMA*.

Il s’agit d’une abréviation pour Historical European Martial ArtsIl s’agit d’arts martiaux européens souvent tombés dans l’oubli. Certains ont cependant la chance d’être remis en avant. L’HEMA englobe de nombreux arts martiaux avec ou sans armes.

     Ali nous a initié au combat à l’épée et au corps à corps grâce au visionnage d'un match d’HEMA.

Nous avons ainsi pu voir à quoi ressemblait véritablement un combat à l’épée en compétition ainsi que les différentes règles à respecter.

 

*AMHE (Arts Martiaux Historiques Européens) en français et Tarihi Avrupa Savaş Sanatları en turc.

S-Pace Geek : HEMAS-Pace Geek : HEMA
S-Pace Geek : HEMAS-Pace Geek : HEMA

Ne manquez pas le prochain S-Pace Geek.

Un pour tous et tous pour un !

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30 octobre 2019 3 30 /10 /octobre /2019 09:26

"Istanbul, notre maison" a rassemblé les travaux d’élèves de 10ème et de 11ème, en partant de la commémoration du 6 octobre, la libération de la ville : présentations, exposition photographique et concours...

La Première Guerre mondiale fut un grand désastre pour tous les peuples du monde. Dans la période d’après-guerre, sur les terres qui furent ensuite le territoire de la République de Turquie, toutes les nations, qui vivaient sous la domination ottomane, ont connu la souffrance, l’effondrement et la mort. Pour les peuples de l’Empire ottoman, la Première guerre mondiale dura jusqu’en 1922. Le 1er octobre 1922 fut signé l’armistice de Mudanya, et avec l’arrivée du gouvernement de l’Assemblée Nationale turque à Istanbul, la ville fut libéré des occupants anglais, français et italiens seulement le 6 octobre 1923. C’est alors que la ville fut récupérée solennellement des mains des armées françaises et italiennes.

Depuis un siècle, nous n’avons pas connu la guerre à Istanbul. Cette ville est notre maison. Mais comment notre maison s’est-elle transformée depuis le siècle dernier ? Dans quelle mesure connaissons-nous notre maison ? Nous est-elle restée étrangère à certains égards ?

Les élèves de 10ème et de 11ème se sont inspirés de ces questions pour leur exposition de photographies. A la fin de l’exposition qui a aussi accueilli des présentations, ils ont participé au concours qui avait pour thème la transformation urbaine à travers les photographies et les histoires individuelles.

Istanbul, notre maison
Istanbul, notre maisonIstanbul, notre maison
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